Как да деклатираме детски стаи

Ако има една стая, която бихте могли да заключите и никога повече да не я гледате, вероятно това е стаята на вашето дете. (Или може би вашето мазе или пералнята ви... ОК, има много стаи.) Но благодарение на играчките, книгите, дрехите и занаятите, детските стаи могат да се чувстват особено пагубно - особено след като изглежда, че някой малък човек или гал никога не иска да го запази подредено.

Изгубена ли е цялата надежда? Абсолютно не.

Професионален треньор по организиране Мейв Ричмънд ни позволи да бъдем муха на стената, тъй като тя помогна на предприемача и мама Зората Надо да организира стаята на 7-годишната си дъщеря Абигейл (и останалата част от дома й, всъщност). Както ще видите по-долу, Ричмънд е доста силата, като помага на Надо да вземе стаята от претрупана и почистена само за няколко часа. Очевидно след това трябваше да я скараме на съветите й - и се обзалагаме, че никога преди не сте опитвали тези стратегии:

1. Включете децата си от самото начало.

„Много е важно да се работи с тях, а не около тях“, казва Ричмънд, който разговаря с дъщерята на Надо, преди да изчистят и да организират отново стаята й. „Деца на 3-годишна възраст наистина искат да участват и наистина се вълнуват да участват.“ Може да мислите, че детето ви ще ви е твърде скучно или разочаровано е да говорите за съхранение в спалнята - но помислете за това от тяхна гледна точка: Вие просто се взирате в играчките им и им плащате много внимание!

Плюс това, ако децата участват в организирането, те ще почувстват собственост върху проекта и по-склонни да поддържат нещата подредени - или най-малкото, те ще знаят къде трябва да отиде.

2. Накарайте децата да ви направят обиколка на стаята, преди да започнете да разколебаете.

„Започвам не с молба на децата да изберат какво трябва да останат или да отидат, а като им дам шанс да се огледат и да ми покажат какво има“, казва Ричмънд. "Тогава придобивам усещане за техния език и тон, които могат да осветят важни за тях неща."

„Огледал съм им езика на хората, докато се организирам с тях - например, да речем, че едно дете нарича облекло своето "любим пуловер." Ще го нарека и това, защото пише, че признавам, че за тях има смисъл, и доказва, че съм на тяхната -надясно. "

Изграждането на това доверие е важно, когато молите децата да се разделят с предмети (и сега ще можете да разкажете по-ясно кои неща, които очевидно не ги интересуват.)

3. Говорете за това как нещата имат „дом“.

„Децата имат естествена способност да олицетворяват нещата“, казва Ричмънд. „Значи казвам неща като„ Искате ли този елемент да живее с вас? “ или „Къде трябва да дадем това жилище?“ когато се организирате с тях. "

„Едно нещо, което всички чувахме, че израстваме, е„ остави това “, което се чувства толкова негативно. Вместо това опитайте „Можем ли да го поставим там, където живее?“ „Ричмънд казва, че този умен ощипвателен език преобразува задачата в положителна светлина.

4. Дайте на детето си разрешение да пуска неща, които наистина не искат.

„Обемът може да бъде много завладяващ за децата“, казва Ричмънд. „Но повечето деца не знаят, че е добре да казват„ не “на неща, които не искат. Обичам да се опитвам да създам ситуации, в които даряваме артикули за благотворителност - тя продължава идеята да използваме позитивен език, когато става дума за деклатиране. Предоставяме на артикула нов дом, а не просто да се отървем от него. "

5. Започнете отдолу нагоре - буквално.

"С малките особено, просто е хубаво да започнете на земята - точно там са!" казва Ричмънд. Нейната стратегия „отдолу нагоре“ отвежда процеса до нивото на децата и ги държи в основата на задачата. Плюс това, ако могат да видят къде са новите домове на техните предмети, ще създадат навик да ги настаняват там.

6. Подсилете рутината си с кубинки.

"Обичам кубините като средство за организиране на деца, защото пресъздават това, което изпитват в училище", казва Ричмънд. „И можете да ги поставите във входа или стаята им, създавайки зона за„ капка “, която те естествено ще поддържат. С кубче могат да изпуснат нещата си и дори не им се налага да мислят за това. "

7. Бройте до 10.

Ето един лесен факт, който трябва да запомните: Игрите са забавни! Така че, когато нещата се объркат (както винаги се прави), почистете почистването като усещане за игра. „Накарайте децата да отброят назад и да вземете десет предмета, които да поставите обратно в домовете си в края на деня“, казва Ричмънд. „Това прави задачата по-малко обременителна и ви насърчава да говорите на глас за това къде отиват предметите, кое може затвърдете навика както за вас, така и за вашите деца - аз използвам тази стратегия и за възрастни, и то напълно върши работа. Дори го правя и аз! "

8. Определете граници с декор.

"Винаги, когато работя в детска стая, винаги обичам да нося маси от стените", казва Ричмънд. „Родителите не са склонни да правят това, тъй като изглежда като загубено пространство. Но дърпането на масата от стената позволява на децата да се движат по-свободно и пълно около нея и да приветстват приятели. "

„Въпреки това обичам да добавям килимче под масата“, продължава тя. „Визуално котва стаята - и техните неща -, но създава мини стая в стаята. Детските стаи обикновено са просто едно голямо пространство, поради което са склонни да се заемат супер. "Създавайки тази отчетлива граница, по-лесно е да се идентифицират и почитат дейностите (като, да речем, занаяти с блясък), които трябва да се провеждат само на определени места.

9. Водете чрез пример.

Вероятно сте чакали това, нали? „Воденето чрез пример е огромно“, казва Ричмънд. „Децата огледало какво правят родителите им. Понякога трябва да се вгледате в себе си и наистина да видите дали децата ви моделират поведението ви. “Дори нещо толкова малко, колкото да извадите ключовете си, може да бъде мини урок в действие.

Не е толкова подредено, колкото бихте предпочели да бъдете? Добре, че Ричмънд ни даде тайните си как възрастните могат да променят живота си и накрая също да се организират.